清《勵志詩》：“人力不滋培，棟梁安得具?”告訴我們，人才要經過細心地滋養(yǎng)與培育，才能成為真正的棟梁之才。為了將員工培育成為全球化的一流人才，IBM奉行科學嚴謹的人才培養(yǎng)策略：增加資訊科技的應用能力、提升全球智庫綜合能...[閱讀全文]
在國外，培訓講師被稱做“鉆石職業(yè)”，比企業(yè)的CEO更受人尊敬。別人看到培訓講師站在學員面前“人模狗樣”，好像收入也不錯。但培訓本身的風險是很大的，這樣的風險來自課程內容，來自現(xiàn)場環(huán)境，來自學員，來自對方的管理者。一個環(huán)...[閱讀全文]
企業(yè)花錢培訓員工，培訓后的員工卻又陸續(xù)“跳槽”， 面對這一困局，許多企業(yè)老板困惑不解。跳槽引發(fā)培訓恐慌這是在我市一家保險公司發(fā)生的尷尬事，該保險公司為提高員工的業(yè)務水平，每半年對新來員工進行半個月的集中培訓。培...[閱讀全文]
在美國大多數的公司都非常重視人才的培養(yǎng)與發(fā)展.如大眾，IBM，高盛，再保險，摩根，寶潔，花旗銀行等.其中由為明顯的是高盛(Gol dman sach s & co ).與美國再保險公司(A merican Re-ln surance com pany)兩個公司(中國...[閱讀全文]
素質結構是制定企業(yè)技能培訓方案的基本出發(fā)點。員工素質結構大致包括以下幾個方面：知識結構、專業(yè)結構、性別結構、年齡結構、部門結構、職務結構、管理權限結構和性格結構。知識結構：對員工知識結構的分析，是為了準確地制定培...[閱讀全文]
1.不拘一格創(chuàng)新化。創(chuàng)新是企業(yè)生產經營活動的重要內容，也是培訓必須始終堅持的原則。一是要在培訓方式上創(chuàng)新，積極開展開放性的問題設計、多元性的思維訓練、情感性的經歷體驗、應用性的實踐活動以及發(fā)展性的培訓評價等，使...[閱讀全文]
記者調查發(fā)現(xiàn)，入職培訓之所以難叫好，關鍵是因為大家覺得它難———要在短短的幾天內幫助被培訓者完成從新人到員工的轉變，難!要滿足各層次，從企業(yè)領導層到普通員工的需求，難!要讓領導滿意還要員工滿意，難!既然難，“那就這...[閱讀全文]
在當前企業(yè)間的競爭是人才的競爭的觀念已經深為企業(yè)界所共識，人力資源成為企業(yè)的第一資源，通過教育培養(yǎng)出來的人才將成為企業(yè)勞動力的主體。以知識為基礎并以知識為增長驅動力，以先進技術和最新知識武裝起來的勞動力成...[閱讀全文]
案例：A公司是一家高科技生產企業(yè)，由于公司規(guī)模的持續(xù)擴張和經濟效益的穩(wěn)步提升，公司高層逐漸感覺到，現(xiàn)有在崗員工的綜合素質和技能已無法滿足公司快速發(fā)展的需要，并將成為制約公司可持續(xù)發(fā)展的一大瓶頸。于是，決定將全...[閱讀全文]
“戴爾”式培訓模式=訂單式+集成化+高品質+低價位遭遇價格瓶頸盡管培訓已經成為企業(yè)的共識，中層管理人員普遍認為如果不培訓，能力就會下降，但據調查統(tǒng)計，92%的中層管理人員認為公司并不重視培訓。很重要的原因是中小企業(yè)...[閱讀全文]
