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[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]透過(guò)“總裁跳槽”看跨國(guó)公司的全球化人才戰(zhàn)略

2000年3月6日，原康柏中國(guó)區(qū)總裁陳封錦因個(gè)人原因辭去在康柏公司的職務(wù);2002年12月11日，原時(shí)代華納總裁史蒂夫.海亞離開(kāi)時(shí)代華納擔(dān)任可口可樂(lè)公司總裁兼首席運(yùn)營(yíng)官;2003年8月15日，摩托羅拉中國(guó)總裁陳永正主動(dòng)辭職，出任...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]培訓(xùn)的效果到底如何去衡量？

現(xiàn)在，不少企業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在著很多問(wèn)題，最最突出的就是很多時(shí)候所表現(xiàn)出來(lái)的產(chǎn)品銷(xiāo)售不暢和資金周轉(zhuǎn)極其困難。很多企業(yè)到了這個(gè)時(shí)候，產(chǎn)品線(xiàn)嚴(yán)重老化，很多產(chǎn)品都是幾年甚至十年前研發(fā)生產(chǎn)的。要么現(xiàn)在已經(jīng)價(jià)格穿孔，要么...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]當(dāng)心新員工培訓(xùn)中的“蘑菇效應(yīng)”

我們?cè)谡衅傅叫氯酥?，最常?jiàn)采取的措施，就是趕緊對(duì)新人進(jìn)行培訓(xùn)。我們有時(shí)不得不問(wèn)一問(wèn)，這種做法對(duì)嗎?當(dāng)我們不斷地對(duì)新人進(jìn)行過(guò)入職培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、文化培訓(xùn)之后，我們本以為員工會(huì)順利進(jìn)入崗位，安安心心地工作的時(shí)候，...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]向萌叔韓磊學(xué)些什么？

第二季《我是歌手》終于在節(jié)前就落下帷幕，做為好歌之人，做為對(duì)假唱極其討厭的聽(tīng)者，這個(gè)節(jié)目無(wú)疑讓人大飽耳福。歌王之爭(zhēng)終于毫無(wú)懸念地落在了磊叔的身上。說(shuō)實(shí)在，對(duì)每一個(gè)專(zhuān)注于自己專(zhuān)業(yè)的職業(yè)人來(lái)說(shuō)，韓磊身上有很多值得我...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]問(wèn)題員工培訓(xùn)法

問(wèn)題員工的培養(yǎng)法一：再次與他溝通——是什么原因?qū)е滤@么做有的部下會(huì)讓大家都覺(jué)得：“那個(gè)家伙不行啊!”指導(dǎo)者或許也會(huì)有同感。自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)展得不順利，不但錯(cuò)誤百出，還給其他人添麻煩。這種人在團(tuán)隊(duì)里面工作，大家都...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]為什么培訓(xùn)效果不佳

現(xiàn)今，很多培訓(xùn)有著非常漂亮的“外觀”，這里所謂的外觀是指什么呢?看到這些培訓(xùn)時(shí)大家會(huì)覺(jué)得非常新鮮、非常的有趣，課堂效果非常的活躍，甚至有些培訓(xùn)使用一些特別的激勵(lì)手段，以致人們的狀態(tài)可以用瘋狂來(lái)形容。然而，這些花哨...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]為什么培訓(xùn)效果不佳

現(xiàn)今，很多培訓(xùn)有著非常漂亮的“外觀”，這里所謂的外觀是指什么呢?看到這些培訓(xùn)時(shí)大家會(huì)覺(jué)得非常新鮮、非常的有趣，課堂效果非常的活躍，甚至有些培訓(xùn)使用一些特別的激勵(lì)手段，以致人們的狀態(tài)可以用瘋狂來(lái)形容。然而，這些花哨...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]激勵(lì)培訓(xùn)的三大誤區(qū)

誤區(qū)一：激勵(lì)就是獎(jiǎng)勵(lì)目前，國(guó)內(nèi)很多企業(yè)簡(jiǎn)單地認(rèn)為激勵(lì)就是獎(jiǎng)勵(lì)，因此在設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制時(shí)，往往只片面地考慮正面的獎(jiǎng)勵(lì)措施，而輕視或不考慮約束和懲罰措施。有些雖然也制定了一些約束和懲罰措施，但礙于各種原因，沒(méi)有堅(jiān)決地...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]進(jìn)入培訓(xùn)前的十三要素

1 組織層面的思考培訓(xùn)必然是為了組織和組織內(nèi)部員工的需求而服務(wù)的。因此在培訓(xùn)開(kāi)始前，必須考慮組織的使命、愿景、整體戰(zhàn)略，以及這些因素對(duì)培訓(xùn)的影響。任何沒(méi)有經(jīng)過(guò)整體層面考慮的培訓(xùn)方案，都無(wú)法對(duì)組織做出真正的貢獻(xiàn)。...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]培訓(xùn)員工的五個(gè)關(guān)鍵

關(guān)鍵要素一：樣板——“師傅做給徒弟看”樣板即根據(jù)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求所做出來(lái)的模板，是員工日常工作的參照物。培訓(xùn)者必須按各種工作標(biāo)準(zhǔn)做出樣子來(lái)，以最直觀的方式讓被培訓(xùn)者明白什么是正確的。關(guān)鍵要素二：協(xié)同——“師傅徒弟一起做...[閱讀全文]

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