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大學(xué)生,如何從“找飯碗”到“造飯碗”

發(fā)布時(shí)間:2015/7/28 3:16:53文章來源:汕頭人才熱線網(wǎng) rc3721.com瀏覽次數(shù):11822次



(記者 張 爍)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),是年輕人中最時(shí)尚的“熱詞”之一。從世界范圍看,由具有較高知識(shí)水平的大學(xué)生創(chuàng)辦的新興中小企業(yè),越來越成為新增工作崗位的提供者、財(cái)富的創(chuàng)造者和創(chuàng)新的發(fā)起者。因此,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),不僅可以從“找飯碗”到“造飯碗”,實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想、緩解就業(yè)壓力,更可以為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供新的增長動(dòng)力。

“只有親身實(shí)踐,才能真正學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”

  發(fā)起國際大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的北京大學(xué)教授張海霞,對(duì)這樣一件事印象深刻:

  那是2007年,她興沖沖地把自己學(xué)習(xí)核心高科技的學(xué)生推薦給一個(gè)企業(yè),原以為這家在納斯達(dá)克上市的企業(yè)做的是核心高科技,雙方對(duì)口,會(huì)一拍即合。沒想到,企業(yè)老總明確拒絕了她:“不行,我不要這樣的學(xué)生。”張海霞忙問為什么,這位老總解釋說:“咱們的學(xué)生普遍存在一個(gè)很嚴(yán)重的問題,說得多過做的,動(dòng)手能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于理論考試的能力?!?/span>

  實(shí)踐能力差,是用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的詬病。這件事讓張海霞感觸很深,“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是每個(gè)學(xué)生、每個(gè)老師都應(yīng)該特別關(guān)注和非常盡心盡力的事?!庇纱?,她發(fā)起了“國際大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”,讓學(xué)生發(fā)揮想象力,并親手完成它。

  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)怎么學(xué)?有專家指出,學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就像學(xué)游泳,站在岸上學(xué)理論,哪怕成績?cè)俸?,也不可能真正學(xué)會(huì),得“扔下水”,在實(shí)踐中學(xué)。

  “千城過戶”是一家致力于車輛過戶轉(zhuǎn)籍服務(wù)的公司,其創(chuàng)始人、華東理工大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生張超的創(chuàng)業(yè)之路,就不是從書本到書本的“紙上談兵”,而是在一家勤工助學(xué)超市“起家”的?!皬膶W(xué)長手里接手的時(shí)候,超市一個(gè)月的營業(yè)額是13萬,我們經(jīng)營一年以后一個(gè)月達(dá)到了32萬,翻了一番還多?!睆埑湴恋卣f。正是在這里,他得到了鍛煉,為后來的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在,越來越多的高校設(shè)置課程體系,搭建實(shí)踐平臺(tái),機(jī)會(huì)就在眼前,大學(xué)生更應(yīng)該把課程學(xué)活學(xué)透,把平臺(tái)用足用好。天津大學(xué)精儀學(xué)院測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)大三女生程沁蕊,就把課堂上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)變成了活生生的項(xiàng)目。她和宿舍的同學(xué)設(shè)計(jì)了“基于gsm通訊的智能車鎖”,“學(xué)院鼓勵(lì)我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),我們就想利用專業(yè)知識(shí),設(shè)計(jì)一款智能車鎖,來解決實(shí)際問題”。

  天津工業(yè)大學(xué)2015級(jí)畢業(yè)生吳優(yōu),在校期間學(xué)習(xí)過企業(yè)的新型融資渠道、融資發(fā)展方向及面臨的問題,并在企業(yè)實(shí)習(xí)中經(jīng)受了實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。從那時(shí)起,創(chuàng)業(yè)的種子就在他心中萌生。經(jīng)過幾年準(zhǔn)備,吳優(yōu)沒有像大多數(shù)大學(xué)生一樣滿足于找份穩(wěn)定工作,而是與好友一起創(chuàng)立了公司,以日本料理店為起點(diǎn),開啟了創(chuàng)業(yè)之旅。

  “以前我總覺得喬布斯、比爾·蓋茨這些人都是神,可是現(xiàn)在我知道,我一樣能行?!痹趪H大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,一位參賽學(xué)生深有感慨,“只有親身實(shí)踐,才能知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是什么,才能真正學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。”

休學(xué)創(chuàng)業(yè)不可“頭腦過熱”,更不可“拍腦袋”

  北京理工大學(xué)2010級(jí)研究生陶文錦,是個(gè)瞞著父母休學(xué)創(chuàng)業(yè)的“壞孩子”。

  陶文錦出生在河南漯河一個(gè)普通工薪家庭,讀完研究生、找個(gè)好工作,是家人對(duì)他最大的期待。就在研究生快畢業(yè)的當(dāng)口,對(duì)市場敏感的陶文錦發(fā)現(xiàn),3d打印將迎來最好的發(fā)展機(jī)遇?!拔也幌朐诖T士學(xué)位攻讀之路上草草收尾,也不想錯(cuò)過在3d打印領(lǐng)域開始創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。”陶文錦心中犯了難。

  經(jīng)過左右思量,陶文錦鼓起勇氣,向?qū)熖岢隽诵輰W(xué)創(chuàng)業(yè)的大膽要求。沒想到,支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)師和學(xué)校欣然同意,副校長李和章還請(qǐng)團(tuán)委給予支持。終于,陶文錦學(xué)業(yè)、創(chuàng)業(yè)兩不誤,目前,他的公司已盈利40余萬元。

  比爾·蓋茨為了創(chuàng)業(yè)選擇退學(xué),是人們津津樂道的話題。此前,讀書、創(chuàng)業(yè)“魚與熊掌不可兼得”,很多“創(chuàng)客”不得不忍痛離開校園?,F(xiàn)在不同了!根據(jù)國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》(以下簡稱《實(shí)施意見》),高校將實(shí)施彈性學(xué)制,放寬學(xué)生修業(yè)年限,允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。除此之外,在將來,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況將能被折算為學(xué)分,學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)被認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。

  “放行休學(xué)創(chuàng)業(yè)的最大意義,在于滿足在校創(chuàng)業(yè)人才的個(gè)性化需求,尊重更多元的成才路徑,這確實(shí)是一個(gè)巨大進(jìn)步?!辈稍L中,很多專家表示,高校實(shí)行彈性學(xué)制,保留學(xué)籍允許休學(xué)創(chuàng)業(yè),是一種務(wù)實(shí),也是教育觀念上的一種更新。

  “在過去的學(xué)校環(huán)境中,想要繼續(xù)深造和就業(yè)的學(xué)生都有清晰的通道,《實(shí)施意見》給創(chuàng)業(yè)的學(xué)生也明確了道路,是給學(xué)生人生選擇的‘自助餐’里增添了一道菜,通過建立多元化的人才培養(yǎng)模式,彌補(bǔ)了培養(yǎng)人才的短板?!睖刂荽髮W(xué)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院副教授施永川說。

  但是,值得注意的是,休學(xué)創(chuàng)業(yè)不可“頭腦過熱”,更不可“拍腦袋”?!皣艺卟⒎枪膭?lì)大家都不顧自身實(shí)際地去搞休學(xué)創(chuàng)業(yè),畢竟不是每個(gè)人都適合這條路?!币晃辉诟咝>蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心工作的老師指出,要想讓休學(xué)創(chuàng)業(yè)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),需要校方的嚴(yán)格把關(guān)和家長的嚴(yán)格監(jiān)督,“比如學(xué)校應(yīng)該在充分審核大學(xué)生的休學(xué)創(chuàng)業(yè)方案之后,根據(jù)方案的合理性,再結(jié)合大學(xué)生日常表現(xiàn),決定是否同意其休學(xué)創(chuàng)業(yè)。這樣的休學(xué)創(chuàng)業(yè)才靠譜?!?/span>

形成合力,“各炒一盤菜、共辦一桌席”

  今年4月,清華大學(xué)發(fā)出成立“中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”的倡議,“一呼百應(yīng)”。目前,聯(lián)盟正式成立,首批由137所高校和50家企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體共同組成。

  聯(lián)盟為什么這么受歡迎?眾人拾柴火焰高。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),光靠高校和大學(xué)生自身“單兵突進(jìn)”,很難成功,只有盤活各方資源,下好社會(huì)這盤“大棋”,才能事半功倍。

  “高校和企事業(yè)單位共同成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟,引領(lǐng)我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展改革很有意義。”教育部副部長林蕙青表示,高校和有關(guān)單位要共享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源,充分發(fā)揮合力的作用,吸引更多高校和社會(huì)力量參與投入,加強(qiáng)與國外高校的合作與交流,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育得到社會(huì)各界、國際國內(nèi)更廣泛的支持。

  “創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”,大學(xué)生是大眾創(chuàng)業(yè)的重要力量、萬眾創(chuàng)新的中流砥柱,可是因?yàn)楹芏嘣颍3!皟裳垡荒ê凇保@就需要政府層面、社會(huì)層面以及學(xué)校層面多方舉措、多管齊下、形成合力,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。

  《實(shí)施意見》從人才教育到資金制度保障等整個(gè)鏈條,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造全流程的公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò),這無疑將為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有力支撐,給年輕的“創(chuàng)客”更多保障:

——幫扶指導(dǎo)。根據(jù)《實(shí)施意見》,各地區(qū)、各高校要建信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com立健全學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專門機(jī)構(gòu),做到“機(jī)構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費(fèi)”四到位,對(duì)自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)。

——信息交流。各地區(qū)和具備條件的行業(yè)協(xié)會(huì)要針對(duì)區(qū)域需求、信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com行業(yè)發(fā)展,發(fā)布創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指南,引導(dǎo)高校學(xué)生識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、捕捉創(chuàng)業(yè)商機(jī);建立地方、高校兩級(jí)信息服務(wù)平臺(tái),為學(xué)生實(shí)時(shí)提供國家政策、市場動(dòng)向等信息。

——?jiǎng)?chuàng)業(yè)培訓(xùn)。各地區(qū)、各有關(guān)部門要研發(fā)適合學(xué)生特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái),鼓勵(lì)高校自主編制專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃,或與有條件的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、群團(tuán)組織、企業(yè)聯(lián)合開發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。

——資金支持。各地區(qū)、各有關(guān)部門要整合發(fā)信息源:汕頭招聘網(wǎng)馬頭商標(biāo)_www.rc3721.com展財(cái)政和社會(huì)資金,支持高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng);鼓勵(lì)社會(huì)組織、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金,以多種形式向自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金支持,提高扶持資金使用效益。

  “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境需要社會(huì)共同營造?!睂<抑赋?,要進(jìn)一步整合資源,將多部門的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系、創(chuàng)業(yè)孵化體系、項(xiàng)目支持體系整合起來,信息源:汕頭人才招聘網(wǎng)_www.rc3721.com充分發(fā)揮現(xiàn)有政策資源的作用,形成“各炒一盤菜、共辦一桌席”的部門聯(lián)動(dòng)局面。

  “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),包括政府、社會(huì)、園區(qū)、企業(yè)、高校等?!敝心洗髮W(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室主任楊芳補(bǔ)充道,信息源:汕頭人才招聘網(wǎng)_www.rc3721.com“不少青年創(chuàng)業(yè)者呼吁,雖然各級(jí)政府想方設(shè)法提供政策環(huán)境,但還需要提高針對(duì)性和便捷性,讓政策真正落地。尤其是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面,希望有關(guān)部門能提供更加專業(yè)和個(gè)性化的服務(wù)?!?/span>

  《人民日?qǐng)?bào)》(2015年07月16日 18版)
 





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